Artigo/reportagem

Efeitos da requalificação da escola: Medidas de poupança de energia
Escola Secundária Aurélia de Sousa (PORTO)

EFEITOS DA REQUALIFICAÇÃO DA ESCOLA

 Medidas de poupança de energia                                                                         Por José Chen, 12ºB

Será que as obras de modernização e requalificação da escola terão valido a pena?  

Análise dos resultados do consumo antes e depois da intervenção.

- Medidas para poupar na escola: água e energia.

O tema escolhido este ano para trabalho jornalístico foi a Energia. Pretendeu-se investigar que alterações ocorreram após as obras de modernização e requalificação da escola, tal como os seus efeitos e consequências.

Para isso, os repórteres reuniram muita informação e procuraram trabalhá-la. Antes das obras realizadas, uma parte da escola estava construída em madeira; ocorriam constantes fugas de água e o gasto de energia não era o mais baixo.

A ESAS, juntamente com mais três escolas, foram selecionadas pela OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Económico) para integrarem o 4º Compendium das Escolas Exemplares.O projeto de intervenção reflete as diretrizes definidas pelo Programa de Modernização das Escolas do Ensino Secundário; deste modo, a Parque Escolar interveio neste estabelecimento de ensino a fim de melhorar as condições físicas de uma das melhores escolas públicas do país.

Com as obras de modernização da escola, efetuaram-se algumas mudanças a nível de consumo energético: a existência de mais equipamentos eletrónicos, de aquecimento e ar condicionado levou a um aumento do consumo de eletricidade; aderiu-se ao consumo de gás natural, serviço disponibilizado pela EDP.

A conclusão que se pode tirar da análise do consumo efetuado é que uma escola mais moderna custa mais do que uma escola com instalações mais tradicionais; porém, este consumo tem sido reduzido pois foram tomadas medidas para minimizar os gastos. Porém, deve-se continuar a construir uma escola mais sustentável, reduzindo as emissões de CO₂ e o consumo de água e energia

Efeitos das obras de modernização e requalificação

Água (as quantidades indicadas são valores aproximados)

Parâmetros avaliados/ ano	2008	2010
Consumo de água (m3)	3602	7488
Saneamento (eur)	1217	4890
Resíduos sólidos (eur)	670	2456

 

Eletricidade

Principais fontes de consumo/ ano (em Kwh)	2008	2010
Energia ativa em horas super vazio		48821
Energia ativa normal (horas vazias)	31486	80153
Energia ativa nas horas de ponta	32542	81626
Energia ativa nas horas cheias	86098	217495
Potência nas horas de ponta	279,94	671,14
Energia reativa dentro vazio	0	0
Energia reativa cons. fora vazio	5828	27394
Total Kwh consumido	140302	428095

 

Gás Natural

Parâmetro/ ano	2010
Consumo de gás (v)	34649,00
Consumo de gás (kWh)	512552,00
Emissão de CO2 por kWh	94309,57

O preço do CO₂ por kWh é 0,184€

 

Medidas para poupar na escola: construção de uma mente mais ecológica

- Nos balneários, tomar um duche rápido para evitar uma grande perda de tempo e dinheiro.

- Lavar as mãos de modo rápido mas rigoroso, de modo a poupar água.

- Na sala de aula, apenas ligar a luz se necessário. Tentar usufruir da luz natural.

- A utilização de luz artificial deve ser doseada, ou seja, não é necessário o recorrer aos dois interruptores de luz.

- Na sala de aula, usar o ar condicionado por determinado tempo, até atingir uma temperatura adequada. Após alcançar esse valor, deve-se desligá-lo para evitar gasto de energia.

- Desligar o monitor do computador: nas salas de aula, durante uma pausa efetuada; na biblioteca, depois do seu uso.

- A rega dos espaços verdes deve ser feita ao fim do dia para que a água não se evapore ao longo das horas de sol.