Artigo/reportagem

Do Lixo à Energia em Fajões
Escola Básica e Secundária de Fajões (OLIVEIRA DE AZEMÉIS)

Reciclar para a energia poupar.

As Eco-Repórteres

Reciclar é uma palavra que consta no vocabulário de todas as pessoas. Mas até que ponto é que a teoria é passada à prática? Este ano letivo, as Eco-Repórteres da Escola Básica e Secundária de Fajões foram investigar a forma como a sua comunidade escolar perceciona a reciclagem, os seus hábitos de reciclagem e como esta se pode relacionar com a poupança energética.

As Eco-Repórteres entrevistaram uma amostra de 30 elementos da comunidade escolar (alunos, professores e assistentes operacionais), que correspondem a 7% da totalidade do universo em questão, relativamente a esta temática e obtiveram respostas extremamente interessantes. 

A primeira questão que colocaram dizia respeito à conceção de reciclagem. Como se pode observar pela figura abaixo as perceções do conceito são corretas mas nenhuma o definiu por completo.

Figura 1: Concetualização de reciclagem.

A segunda questão colocada pretendia aferir do conhecimento sobre a realização de reciclagem na Escola. A grande maioria (70%) das respostas vão no sentido do desconhecimento, considerando, no entanto, a indispensabilidade desta se realizar. Quem respondeu afirmativamente invocou que se fazia a reciclagem de apenas um dos materiais tipicamente recicláveis (plástico, papel, rolhas, vidro ou óleo).

A terceira questão que queriam ver esclarecida dizia respeito à noção de que reciclar é poupar energia. Face às respostas obtidas, concluíram que existe a ideia perfeitamente interiorizada de que a comunidade considera que há poupança de energia ao fazer-se reciclagem.  Dois terços da comunidade pensa que existe desperdício energético na Escola e que este é devido essencialmente a lâmpadas, computadores, televisões, quadros e retroprojetores ligados, bem como, às janelas e portas abertas durante demasiado tempo durante o dia, nos dias frios. Os entrevistados são da opinião de que este constrangimento poderia ser minimizado desligando os aparelhos elétricos, no final das aulas, e promovendo uma ação de sensibilização, para professores e assistentes operacionais, neste âmbito. São igualmente da opinião que a vantagem económica reside essencialmente na diminuição do valor da fatura da eletricidade, na longevidade dos equipamentos elétricos e no decréscimo da utilização dos recursos naturais. 

Grupo dinamizador da ação de  sensibilização.

As nossas Eco-Repórteres concluíram que a comunidade escolar de Fajões está informada relativamente a questões ambientais em geral e reciclagem em particular. Todavia constata que ainda é ideia geral, da comunidade, poderem haver melhorias significativas na racionalização energética e na utilização do lixo como fonte de energia.

No seguimento deste trabalho de investigação, um grupo de alunos do Eco-Escolas sentiu necessidade de promover uma ação de sensibilização à comunidade, tendo já começado a desenvolver investigação e materiais para a realização desta, ainda no decorrer deste ano letivo. Eco-Repórteres em ação: Sensibilizar para energia poupar!